Les trois sessions de coaching disponibles pour l’apprenant servent à encourager et stimuler son entraînement, à ce qu’il passe à l’action. Au moment où le coaché est confronté à ses limites, ses valeurs et ses croyances et qu’il n’ose pas sortir de sa zone de confort, le coach va intervenir et l’interroger afin de déclencher une action, une réflexion ou une remise en question.

Le but de l’intervention de coaching consiste à amener l’apprenant à identifier des pistes de solutions pour combler l’écart entre la situation actuelle et la situation désirée.

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L’entraînement au succès par le coaching permet au coaché :

  • de prendre des décisions efficaces en lien avec ses priorités,
  • de définir des stratégies et des plans d’action concrets et opérationnels,
  • d’échanger sur les apprentissages dans un environnement sans jugement,
  • d’atteindre des résultats jusqu’à quatre fois plus rapidement que s’il était seul dans ce processus,
  • de se mettre en action rapidement et valider les apprentissages.
  • de prendre du recul par rapport aux évènements.
  • de développer son autonomie et sa capacité à affronter et franchir les obstacles.